班主任是学生班级管理工作组织者与学生学习生活的指导者，班主任工作在学院人才培养过程中处于十分重要的地位。做好班主任工作是每位教职员工应尽的义务和责任。为加强传媒分院班主任工作,充分发挥班主任管理育人功能，结合《城市学院班主任工作条例》中的相关规定，特制定本条例。

一、班主任任职条件

（一）坚持四项基本原则，有较强的事业心和责任感，作风正派，能做到严以律己，为人师表。

（二）热心学生工作，能从思想上、学习上、生活上各方面给学生以关心，对学生的成长起到指导作用。

（三）具有一定的社会工作经验和组织管理能力。

二、班主任工作职责

（一）结合学院及分院工作要点，制定好班级学期工作计划。学期末作好班级工作小结，总结分析班级工作中存在的问题和需改进的地方。

（二）结合年级特点和学期规律组织开好每次主题班会，基本要求是一个学期不少于5次主题班会，重点开好新学期开始的动员（或评奖）会、期中的班级学风情况分析会、期末考试前的考风督促会、离校前的总结会等。

（二）开展学生日常思想政治教育和管理工作，教育学生树立坚定正确的政治方向，加强思想品德修养，掌握科学的学习方法。经常了解学生的思想、学习和生活情况，及时收集和反映学生对学校工作的意见和建议。协助分院做好学生违纪案件的调查、处理和学生教育工作。

（三）有针对性地对学生进行学习目的、学习态度和专业思想等方面的教育与指导；关心学生学习情况，指导、帮助学习上有困难的学生。

（四）做好班干部选拔、培养和考核工作；指导班委、团支部做好班集体建设工作，创建优良学风和先进班级。党员班主任要协助学生党支部做好在优秀学生中的组织发展工作。

（五）主持做好学生学年综合素质测评工作，做好奖学金、荣誉称号的评定、推荐工作。

（六）参与新生入学始业教育和毕业生就业指导等教育活动。

（七）关心学生的生活和身心健康，教育学生搞好寝室卫生，遵守寝室文明公约。

（八）加强与学生家长的联系。学生发生突发事件、违纪受处分、学习明显退步等情况，应及时与家长沟通，使学生家长及时了解情况并配合做好教育工作。

（九）掌握班级贫困生信息，协助学工部、分院（系）做好贫困生勤工助学、国家助学贷款工作。

（十）关注班级学生心理健康，掌握班级学生心理动态，及时发现、反馈班级学生的异常心理和行为，协助学院心理辅导中心完成班级学生心理建档工作。

（十一）做好班主任助理的教育和管理工作，学期末对助理进行工作考核。

三、班主任工作的管理

（一）班主任一般由分院专职教师和行政人员担任。每位专职教师都有担任班主任工作的义务，并受分院的总体安排和调配。

（二）参加分院召开的班主任工作例会，同时通过各种途径加强与分院的联系和沟通。

（三）班主任每学期期中向分院分管领导汇报一次班级工作情况，并接受分院学工部门对班主任工作的指导和建议。

（四）班主任应及时上交班主任工作的相关材料，及时总结班主任工作。

四、班主任工作的考核

（一）班主任工作的考核等级和标准

班主任工作考核：

1．班主任工作考核采取班主任平时工作记实与学生评议相结合的办法，两部分各占50%。平时工作记实根据班主任工作职责，结合班主任每月工作记录，参照工作实绩和效果评定；学生评议通过学院统一发放评价表，根据学生的满意度确定。

2．分院每学期进行一次班主任考核，分为优秀、合格和不合格三个等级。优秀比例占班级数的20%（学生导师的考核参照导师制考核条例）。在分院考核的基础上，推荐考核优秀者参与学院的评优活动。

3，在考核中，班主任所带班集体或个人有获得省级及以上表彰的，在同等情况下确定优秀等级时给予优先。

4．由于班主任疏于教育引导，并发生严重责任事件；或发生突发事件因个人原因不能及时到达现场并妥善处理者；或学生评议超半数认为不满意者，取消班主任评优资格。

5．班主任工作考核不合格者，当年的社会服务及育人业绩考核为不合格。

合格班主任的标准：

符合以下条件者，班主任工作考核为合格：

1．经常与本班学生接触，掌握学生学习、生活情况和思想心理动态，要求每月至少到学生宿舍访问学生一次，并在学生公寓值班室分院登记本上登记；每月至少与两名以上非班干部同学进行面对面的谈话，了解学生以及班级的基本情况

2．。每月至少上一次班主任指导课（或主题班会）并做好记录，布置、检查、落实有关工作，并能及时将有关情况反馈给分院学工办。

3．积极参与和指导学生活动，每学期至少有一次参加学院或分院组织的学生活动。

4，完成学院交给的各项工作任务，工作无失职。

5，毕业班就业签约率超过学院平均就业签约率的1%。

6，根据工作实际，分院考核积分为70分（含70分）以上者。

优秀班主任的标准：

符合以下条件者，班主任工作考核为优秀：

1．热爱班主任工作，工作责任心强，主动指导班级开展各项活动，每月至少上二次班主任指导课（或主题班会），各类工作联系表格记录认真、齐全，完成任务好。

2．注重学生的思想政治教育，关心学生的思想、学习和生活，受到学生的信任和尊敬。每月至少到学生宿舍访问学生二次，每月至少与四名以上非班干部同学进行面对面的谈话。

3．班级学习风气好，班级学生集体荣誉感强，在校、分院（系）各项集体活动中较其他班级表现突出或获奖项目多。

4．毕业班就业签约率超过学院平均就业签约率的5%以上。

5．积极参与和指导学生活动，每学期至少有二次参加学院或分院组织的学生活动。

6．根据工作实际，考核总分为90分（含90分）以上者。

7．分院优秀班主任比例原则上不超过班级数的20%，遇超过20%时，按量化积分排名选取。

有下列情况之一者为不合格：

1．考核总分每学期低于69分（含69分）者。

2．由于工作不到位或失误造成严重后果者。

3．班级就业工作中就业签约率低于分院相关要求者。

（二）班主任工作考核操作程序

由分院学工办组织落实，进行综合考评。具体操作办法如下：

1．学工办于每学期第17周的班主任例会上布置班主任做好工作小结，填写《传媒与人文艺术学院班主任学期考核表》，并做自评后上交分院学工办。

2．学工办同时组织学生进行同学评议。在此基础上根据平时的记实考核材料和工作实绩，结合班主任自评和学生评议结果，对每个班主任的工作作出等级评价。

3．学工办将初评结果交于分院考核小组审议后，将结果公示3个工作日。在没有任何疑义情况下宣布考核结果。

4．在一定时间内，将相关材料报送学院学工委备案。

五、班主任工作的奖励措施

1，以30人（30人以下按30人计）为标准班。30人以上班级， 以5人一档次，每增加一档考核总分加10分。

2，教师担任班主任者，经分院考核合格者，给予社会服务及育人业绩0.2分奖励，或教学工作量20课时奖励，或现金800元奖励；考核为优秀者，由分院授予“分院优秀班主任”荣誉称号，给予社会服务及育人业绩0.5分奖励，另现金奖励400元。获学院“优秀班主任”称号者，给予社会服务及育人业绩2分奖励，另现金奖励600元。

3．行政人员担任班主任者，经分院考核为合格者，现金奖励800元，考核为优秀者另奖400元；获学院优秀者另奖励600元。

4．担任两个班级班主任者，另奖励200元。

六、本条例从颁发之日起实行，分院学工办负责解释。