10月15日下午，浙江大学传媒与国际关系学院副院长吴飞教授作客人文大讲堂，为同学们带来了《从何处来？往何处去——传播学研究的反思》的专题讲座，传媒与人文学学院副院长金月成老师主持讲座。王艳、赛来西、赵金红等任课老师与同学一起聆听讲座，并从中开拓思路，对传播学的前景，对身为传媒人的使命有了新的认识。
   吴飞教授在讲座一开始就对在座的师生提出了三个问题：1、我们国家到底有没有新闻。2、身为传媒业业内人士身上担负着怎样的责任。3、新闻受哪些因素的制约。带着这些问题，吴飞老师从美国的传播学讲起，为我们回顾了传媒发展的道路。他研究认为，传播学从一开始就迷失了方向，施拉姆在当时急需为传播学专业奠定学科基础的情况下，舍弃芝加哥学派，选择了哥伦比亚学派，为传播学埋下了脱离实践，为意识形态控制而又拘泥于呆板的公式模型的隐患。从此，传播学成为保守主义的代名词，很少为社会变革提供帮助。他说“学科研究不需要做太多社会性的反思，而是需要思考如何把这颗螺丝钉拧得更好”。
    在阐明了基本观点后，吴飞教授为我们呈现了一份传播学研究的现状评估：一、学术知识中，传播学的贡献相当低。35本21世纪最重要的新闻传播学著作被引用的总量不及杜威一个人的被引用总量。他认为相互的批评和引用是非常重要的。“一个好的学术氛围，要有批评”。二、方法论的贡献不能高估。目前传播学研究方法呈多元化发展，但是“没有本学科独有的研究方法，为此争论不休是学科还不成熟的表现。”三、传播学缺少统一的范式。没有人能说明传播学的理论核心是什么。四、远离社会现实。为在学术领域获得一席之地，一些学着忙于建构各种理论，解决现实问题就没有提到议事日程上。
    着眼传播学的现状，吴飞教授对传播学如何走出危机进行了自主性的反思。他提出以下六点：一、制约学术进步的首要因素是体制因素。传播学研究需要走出学科的迷障，以研究问题而不是学科定位为出发点。二、传播学需要光柱一些人类普遍关心但没有解决好的问题。即需要与其他学科的学者们一道回答一些共同关心的话题，而不能自说自话。三、需要传播学家们分析梳理本学科的核心概念，并建立一个开放的学科体系。四、学术研究的目的终究是服务与人类本身的问题，及研究对象的核心总离不开一个大写的“人”字。五、与政治权力和商业权益保持适当的距离，是学术理性思考的前提，也是学术获得独立尊严的保证。否则，传播学者会沦为被动的政策解读者，少有创造性的阐释，又同时沦为金钱的奴隶。六、主义可以拿来，问题最好自产，但理论的关怀应该是全球性的。
    吴飞教授的讲座围绕立足实际和人本关怀两个方面，将艰涩的理论问题生动化，深入浅出的分析了传媒业存在的问题和将来的发展要求和方向，他强调不要被意识形态、政治体制束缚，放眼全球，秉承传媒人的道德理念，解决具有现实意义的问题。讲座获得在在场师生的好评。
    人文大讲堂自开办以来，不断邀请传媒领域内的著名学者和有丰富经验的业内人士来我院作客，为传媒专业的师生带来最新的传媒动态，为研究和学习提供全新的方向和重要的依据，受到传媒专业师生的热烈欢迎。在我校十周年庆典期间，还会有更多的讲座和交流会呈现给大家，请同学们密切关注。